24節令鼓
社團特色二十四節令鼓以中國傳統節氣作為精神內涵，賦予不同鼓法研創而成。鼓法的特色反映了季節、降水和農事活動，以鼓者的肢體語言及鼓聲節奏來傳達中國古老智慧的結晶。是以二十四節令鼓為融合書法、節奏及武術的套鼓。表演時節奏快慢有致，一氣呵成。整齊化一的動作，營造出磅礡的氣勢。再加上隊形的變化繁複。因此，欣賞二十四節令鼓，不論在聽覺或視覺上都相當震撼人心。 本校將二十四節令鼓融入健康與體育領域課程和學校遠景「優質、活力、新清溝，溫馨、人文好校園」之中，學生習鼓過程不僅鍛鍊身體、強健體魄，從中亦培養韻律感、節奏感，感受老祖先生活與智慧。此外，對外亦以學生組成之二十四節令鼓隊期望作為本校特色進而發展為地方特色，未來將積極參與全國性演出，以期將本校特色發揚光大。師資團隊林玉龍※經歷：1. 僑委會海外志工團文化教師，多次奉派至中美洲各國教授武術及舞獅技藝。2. 多所中小學舞獅及鼓團教練。3. 曾任新莊市鼓藝團創團總教練六年。4. 現任台北縣教師鼓樂團總教練，泰山鄉青少年鼓團總教練。5. 曾多次率團至總統府、中正紀念堂、國父紀念館及馬來西亞、新加坡、大陸演出※專長：中國鼓及日本鼓製作、擊鼓教學及表演、台灣獅藝、醒獅技藝、獅頭製作。※專題演講講綱：（2-3小時）1. 台灣製鼓源流—從漳州蔡福美鼓舖談起2. 中國鼓與日本鼓製作示範—蒙皮與調音3. 擊鼓技巧解說與示範—佛鶴系統醒獅鼓藝、台灣南北獅鼓、日本傳統與創新太鼓、馬來西亞24節令鼓、台灣鼓團鼓藝（優人神鼓、莫比斯等鼓團）4. 祈福鼓、遊街鼓現場教學5. 舞獅技藝源流探討與現況、發展（醒獅與台灣獅）6. 舞龍技藝源流探討與現況、發展（傳統龍、夜光龍與競技龍）※曾經指導的單位：1. 台北縣昌平國小、石門國中、石門國小、三芝國中、三芝國小、和美國小、鄧公國小、屯山國小、忠山國小、思賢國小、五股國小、成洲國小、金山國小、長坑國小、福隆國小、2. 臺北市逸仙國小、明倫國小、信義國小、3. 桃園縣桃園國小4. 苗栗縣內灣國小5. 高雄市鼓岩國小6. 雲林縣安慶國小7. 金門縣上岐國小8. 台南縣甲中國小9. 其他單位：美國運通銀行、花旗銀行、琉璃工房、圓山飯店、台北縣勞工大鼓隊、米倉社區媽媽鼓隊、新莊市鼓藝團、台中樂學館持續指導的單位：1. 臺北縣臺北縣中小學教師擊鼓師資研習班、臺北縣教師鼓樂團、泰山鄉青少年鼓團、八里國小、大坪國小、樹林國小、中信國小、同榮國小、萬里國中2. 金門縣開瑄國小、金湖國中3. 連江縣仁愛國小、鐵板社區4. 澎湖縣內垵國小、大池國小、山水國小5. 台中縣泰安國小、6. 苗栗縣蕉埔國小、新南國小、7. 桃園縣文華國小、埔心國小8. 嘉義縣三江國小課程規劃清溝國小鼓團教學進度表週次…